Documentário: E você?! - 2014

No ano passado tive a grande oportunidade de trabalhar uma Oficina de Cinema com alunos da EJA, à convite do SESC.

 

Com a turma de 2º segmento, com cerca de 8 alunos jovens e adultos, trabalhei o cinema documentário.

 

O primeiro contato que eles tiveram com o assunto, foi através do documentário colaborativo "A vida em um dia" de Kevin Macdonald, que em parceria com Ridley Scott e o Youtube, convocou pessoas do mundo inteiro a enviarem imagens do seu dia, em 24 de julho de 2010, para produção de um documentário experimental que serviria como uma grande cápsula do tempo. 5000 horas recebidas e editadas para uma versão compacta de 1h30.

 

 

Após a exibição de 50% do filme, os alunos foram desafiados a pensar sobre a linguagem documental e seu papel social, além de fazerem um pequeno exercício de esboçar sua rotina escolar, numa tentativa de criar uma narrativa documental e colaborativa.

 

Confira o resultado aqui: (em breve)

 

Os alunos esboçaram ideias, filmaram e editaram ao longo de algumas semanas, iniciando um novo olhar e experiência sobre o universo cinematográfico.

 

 

Após este projeto finalizado, eles assistiram o documentário "Criança, a alma do negócio" de Estela Renner (2012) e debateram questões sobre infância, publicidade e consumismo, além de observar a presença de depoimentos e entrevistas para compor o ponto de vista da diretora do documentário.

 

 

 

Assim, eles foram desafiados a pensar em algumas questões para produzir o próprio documentário.

 

Os pontos de partida foram: "Porque você está estudando?; O que faria com um 1 milhão de reais?; Continuaria estudando se ganhasse esse dinheiro?"

 

A ideia desta atividade era exercitar uma nova linguagem para a pesquisa de conteúdo, formulando perguntas que poderiam revelar pontos de vistas variados sobre o mesmo assunto, fazendo uso de entrevistas e utilizando a edição para recortar e combinar estas falas.

 

Os alunos formularam perguntas, entrevistaram, pesquisaram imagens e editaram ao longo de algumas semanas de aulas.

 

Confira o resultado:

 

 

Documentário realizado por alunos do 2º segmento da EJA - Educação de Jovens e Adultos da Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal, na Oficina de Cinema oferecida pelo SESC, ministrada pela Profª Ally Collaço, em Florianópolis, 2014.

Curta Documentários 2015

Este ano, as turmas de 8º e 9º anos da Oficina de Cinema da Escola da Ilha estão trabalhando um pouquinho da linguagem do cinema documentário.

 

Estamos utilizando o livro "Luz, Câmera, Ação", da Editora Girassol pensado para o público infanto-juvenil, que divide o cinema em 3 categorias básicas: Animação, Documentário e Ficção.

 

 

 

No livro, são apresentados 6 tipos diferentes de documentário: de natureza e animais; esportivo; relato de viagem; de observação; autoral e biográfico.

 

Em aula, os alunos assistiram trechos e trailers de documentários de cada tipo, como os conhecidos "Nalu pelo mundo - O filme" (2008) como um belo exemplo de documentário esportivo e  "A marcha dos pinguins" (2004) como exemplo diferenciado de documentário sobre natureza, além de um trecho de "Nanook - o esquimó" (1922), primeiro documentário de longa metragem.

 

No início do ano os alunos também assistiram o documentário colaborativo "A vida em um dia" de Kevin Macdonald, que em parceria com Ridley Scott e o Youtube, convocou pessoas do mundo inteiro a enviarem imagens do seu dia, em 24 de julho de 2010, para produção de um documentário experimental que serviria como uma grande cápsula do tempo. 5000 horas recebidas e editadas para uma versão compacta de 1h30.

 

Confira o trailer:

 

 

 

Desafiados a escolherem um tipo de documentário, os alunos se dividiram em 6 grupos, e elegeram os mais diversos temas para se exercitarem no projeto audiovisual.

 

A primeira etapa, em 2 aulas, foi decidir os temas e esboçar um pré-roteiro, já com perguntas e plano de filmagem. A segunda etapa, em 6 aulas, foi fazer as gravações: entrevistas, coleta de depoimentos, pesquisa, imagens para cobrir offs, narrações, etc. E a terceira etapa foi finalizar o roteiro, em 4 aulas, em cima das gravações, para então fazer a edição extraclasse.

 

O projeto levou cerca de 1 mês e meio para ser realizado, com duas aulas semanais com total de 1h40 minutos.

 

Imagem: Acervo pessoal

 

Skate e basquete se tornaram temas de 2 documentários esportivos; a saga dos livros/filmes 'Senhor dos anéis', 'Como fazer um filme?' (inspirado no What´s on da Universal Channel), 'Saneamento básico em Florianópolis' repletos de entrevistas, pesquisa e depoimentos foram temas de 3 documentários autorais; e um vlogger  conhecido do youtube foi tema de um 1 documentário biográfico.

 

Confira os resultados:

Documentário Biográfico:

 

 

Documentários autorais:

 

 

 

Documentários esportivos:

 

 

Obs.: Em breve os demais vídeos!! 

 

Obs.: A qualidade dos vídeos está mais baixa para postagem no blog.

 

Os alunos apontaram ruídos e captura dos áudios; perda de material, além de problemas técnicos na edição como os maiores obstáculos em suas produções.

 

Alguns poderiam ter aprofundando mais na pesquisa e nos 'respiros' entre as entrevistas, além de ter tido mais cuidado nos caracteres e narrações dos vídeos, mas o exercício já valeu para compreenderem um pouquinho de uma linguagem tão bacana como a documental, super utilizada no Brasil, mas pouco socializada nas salas comerciais que eles tem acesso!

 

Trabalhar o cinema documentário é uma ótima maneira de associar passado-presente do cinema, utilizando as cenas cotidianas dos Irmãos Lumière como ponto de partida, além de servir para relacionar o cinema com a linguagem da televisão, com as tradicionais vídeoreportagens dos telejornais e os programas de tv com episódios de caráter documental.

Oficina de Cinema no NADE 2015

A Profª Mônica Fantin me convidou mais uma vez para dar uma oficina de cinema para seus alunos do NADE Cinema, Infância e Educação, no curso de Pedagogia da UFSC.

 

 

 Em dois encontros de cerca de 2h40, os alunos puderam conhecer um pouco mais sobre a história do cinema, os primeiros filmes, o início da linguagem cinematográfica e alguns grandes marcos como a vinda do som e da cor.

 

Em nosso segundo encontro, apresentei o Minuto Lumière, exercício proposto por Alain Bergala em seu livro "A hipótese cinema", referência importante nas pesquisas que envolvem Cinema e Educação, e exercício que venho trabalhando em diversos contextos educativos, com diferentes faixas etárias e níveis de aprendizado, como estes aqui e aqui.

 

Os alunos do NADE foram então desafiados a produzirem 1 tomada de alguma cena cotidiana com duração de 10 segundos, sem cor, sem som direto e com a câmera parada.

 

É uma atividade simples, mas com grande potencial para iniciar os alunos ao cinema, como afirma Bergala. Se o tempo passar, é preciso refazer a tomada. Se for gravada com a câmera do celular na vertical, também é preciso refazer. Exige concentração, planejamento prévio, experimentação, organização e disciplina, pois o tempo dado para gravação dessa tomada foi de apenas 10 minutos.

 

Reunidas as tomadas, editamos em coletivo no Windows Movie Maker projetado no telão e pudemos visualizar o resultado. Confira abaixo:

 

A atividade também é uma ótima oportunidade para trabalhar noções de edição com a turma.

 

 

E apesar do pouco tempo, foi possível perceber a diversidade de olhares sobre o espaço da universidade. As salas, o banheiro, a calçada, a (favorita) cantina e os corredores.

 

Se exibirmos esse vídeo nos próximos anos, teremos uma percepção semelhante aos vídeos dos Irmãos Lumière. Como era a universidade na época, como as pessoas se vestiam, o que faziam, o que comiam. E ao questionar os alunos se produzir imagens do cotidiano ainda era comum atualmente, os alunos apontaram o uso em reportagens e vídeos caseiros, como o caso das intercambistas portuguesas que enviam seus vídeos da estadia no Brasil para amigos e familiares.

 

Com a popularização dos smartphones, a cena cotidiana se tornou novamente protagonista, como ocorreu com a criação do cinematógrafo dos Irmãos Lumière.

 

Este foi o gancho para comentar sobre o documentário colaborativo "A vida em um dia" de Kevin Macdonald, que em parceria com Ridley Scott e o Youtube, convocou pessoas do mundo inteiro a enviarem imagens do seu dia, em 24 de julho de 2010, para produção de um documentário experimental que serviria como uma grande cápsula do tempo. 5000 horas recebidas e editadas para uma versão compacta de 1h30.

 

Confira o trailer:

 

 

Aproveitando nosso contexto e com pouco tempo, propus que os alunos pensassem em 12 tomadas, retratando sua rotina na universidade e coletivamente construímos um esboço para ser filmado em apenas 10 minutos.

 

 

 4 grupos ficaram responsáveis por fazer 3 tomadas cada um. Foi preciso agilidade, disciplina, organização, colaboração de equipes, produção de objetos, planejamento e execução. Habilidades fundamentais no contexto educativo e no próprio cinema.

 

Feita a edição coletiva no Movie Maker projetado no telão, os alunos puderam visualizar o resultado de seu trabalho. Confira abaixo:

 

  

Na socialização final, alunas comentaram que a experiência do fazer as fizeram ter mais vontade de experimentar a edição e a produção de imagens; outras que a experiência foi divertida e trouxeram um novo olhar sobre os bastidores do cinema; outros alunos comentaram sobre a diversidade de olhares e escolhas da turma para cada tomada; e como em tão pouco tempo foi possível produzir coisas bacanas, que poderão inspirar em suas práticas em sala de aula e trabalhos na universidade. 

 

Trabalhar com cinema é mágico, e com exercícios tão simples é possível promover uma iniciação e contagiar os alunos a se aproximarem cada vez mais do universo cinematográfico, minha grande paixão e motivação! =)

Stop Motion na EJA!

Confira o resultado da primeira atividade com alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) em processo de alfabetização, da Escola Básica Municipal Almirante Carvalhal!! 

A ideia era incentivá-los a formar palavras e frases (dependendo do nível de cada um) para animá-las com a técnica stop motion, via celular com aplicativo específico! Alfabetização dupla: da escrita e do cinema!

Alguns alunos já começaram a compreender a ideia de efeitos visuais e da imagem em movimento, que possibilitou a invenção do cinema há mais de 100 anos.

Documentários 2013

Depois de aprender um pouquinho sobre História do Cinema e sobre Cinema de Animação, os alunos da Oficina de Cinema do 8º e 9º anos tiveram contato com o Cinema Documentário.

 

Ao fazer o Minuto Lumière, os alunos refletiram sobre o uso das cenas cotidianas no contexto atual, e viram o documentário colaborativo "A vida em um dia" (2010) e o documentário clássico e atual "Criança - a alma do negócio" de Estela Renner (2008), além de assistirem exemplos de vídeo-reportagens, buscando identificar a estrutura clássica do documentário.

 

A presença ou não de um narrador, o uso de texto, abordagem do tema por diferentes pontos de vista, a coleta de depoimentos, o banco de imagens, a pesquisa no assunto, são algumas das características comuns aos documentários e vídeo-reportagens, na hora de abordar um tema em pauta na sociedade, como a legalização da maconha ou o uso da internet entre os jovens.

 

Os alunos precisaram se organizar em grupos, esboçar ideias de projetos, planejar, pesquisar, entrevistar, coletar imagens, montar o roteiro e editar todo esse material coletado e produzido.

 

Confira abaixo os resultados:

 

 

Legalize?

Alunas: Vítória, Érica, Juliana e Domenica

 

 

Surf

Alunos do 9º ano: Luis, Vanessa, Samuel, Giovani e Lucas

 

 

Os usos da internet

Alunos: João Victor, Gui Garcia e Luis Henrique

 

 

Esporte na vida

Alunos: Bruno, Beatriz, Gui Barcellos e Gabriel

 

 

O uso do uniforme

Alunos: Carlos, Paul e Desireé

 

 

 

10 planos em vídeo

Exercício: Compor no mínimo 10 planos cinematográficos (do geral ao detalhe) em uma ação/história/cena que seja clara e contínua. Edição livre.

Turmas: 8º e 9º anos

Vídeo "O menino do livro" das alunas Renata e Clara: Aqui
Vídeo "Massacre" da aluna Camila: Aqui

Vídeo "Encontrando velhos amigos" dos alunos Frederico, Victória e Jéssica

Vídeo "O cadarço" da aluna Helena

Vídeo "Malhação - O assassinato" dos alunos Bruno, Félix, Matheus B. e Luciano

Vídeo do aluno Matheus Henrique